Unsere Vision

Aktuelle Arbeiten, Methoden und Forschungen vor allem im Bereich der lernenden Organisationen sagen nun völlig zu Recht, es gibt nicht nur ein Lernen aus der Vergangenheit sondern auch ein Lernen aus der Zukunft, ein Lernen aus der im Entstehen begriffenen Zukunft. Ein faszinierender Ansatz, ein – im wahrsten Sinn des Wortes – zukunftsweisendes Konzept.

Beim Lernen aus der Zukunft wird der Fokus des Lernens auf die im Entstehen begriffene Zukunft gelegt. Wir schauen nicht zurück, sondern wir versuchen mit einer neuen Art der Aufmerksamkeit („generative listening“) nach vorne zu schauen. Dabei sind die beiden Fragen „was will gerade neu entstehen und neu geboren werden?“ und „was will zugrunde gehen und zu Ende gehen?“ hilfreich und nützlich.

So können die eigenen bestehenden Grenzen und die Grenzen der Organisation ausgelotet und überstiegen bzw. erweitert werden.Ein „über mich hinauswachsen“ auf verschiedenen Ebenen ist die Folge. Aus dieser Haltung wird neues Wissen gewonnen, indem Zukunftsmöglichkeiten frühzeitig wahrgenommen, beschrieben und konkretisiert werden und aus ihnen heraus gehandelt wird. Dieses neue Wissen wird als self-transcending knowledge bezeichnet.

Achtung! Es geht dabei nicht darum, die Zukunft möglichst exakt vorherzusagen und darauf zu reagieren, sondern – fast ganz im Gegenteil – an der Zukunft als MitschöpferInnen aktiv zu gestalten und sie zu erstellen. Lernen aus der (im Entstehen begriffenen) Zukunft ist also proaktives, schöpferisches Lernen und Handeln und schafft Neues. Noch eines ist wichtig: es ist kein entweder – oder (also Lernen aus der Vergangenheit oder Lernen aus der Zukunft) sondern ein sowohl – als auch – als nachhaltige Basis für ein Handeln und Entscheiden im Hier und Jetzt.